努力提升自己，不做團(tuán)隊(duì)短板（投資經(jīng)營(yíng)部  趙小喬）

　　3月22日至24日，我有幸作為湖南蘆淞服飾產(chǎn)業(yè)有限公司團(tuán)隊(duì)的一員，參加了在馬家河唐人神基地舉行的第一期團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。此次拓展主要分為拓展訓(xùn)練和專業(yè)培訓(xùn)兩個(gè)部分。兩天兩晚的訓(xùn)練時(shí)間不長(zhǎng)，感觸頗深。拓展的過(guò)程中，不僅僅是各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，而是與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系在一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的信心、樂(lè)趣和勇氣，也給人以思考和啟迪。

　　一、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，協(xié)同作戰(zhàn)

　　白天教練組織我們參加了多種游戲和訓(xùn)練項(xiàng)目，主要有盲人方陣、空中斷橋、孤島求生、攀巖、背摔和叢林鐳戰(zhàn)等項(xiàng)目。這些活動(dòng)給我最深刻也最直觀的感受就是"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"四個(gè)字。每一項(xiàng)活動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)集體參與，都必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能完成。團(tuán)隊(duì)的配合和優(yōu)秀程度直接決定著最終成績(jī)的取得。

　　1、明確團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，絕對(duì)聽(tīng)從命令和指揮。拓展訓(xùn)練開(kāi)始的第一件事情就是組建團(tuán)隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)等。在之后的活動(dòng)中，一切都以隊(duì)長(zhǎng)為指揮，整個(gè)團(tuán)隊(duì)聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的命令。在盲人方陣和孤島求生這兩個(gè)游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者的重要性則更加明顯的凸顯出來(lái)。盲人方陣的游戲規(guī)則是所以隊(duì)員都蒙上眼睛，利用兩根同等長(zhǎng)的麻繩圍成兩個(gè)面積相等，盡可能大的正方形。因?yàn)樗躁?duì)員都看不見(jiàn)彼此和現(xiàn)場(chǎng)的情況，在這種情況下，就必須聽(tīng)從絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)和指揮，安排好每一個(gè)隊(duì)員的任務(wù)。此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者有且只能有一個(gè)，意見(jiàn)必須絕對(duì)統(tǒng)一，才能保證全場(chǎng)的統(tǒng)一和有序。在孤島求生中，教練設(shè)置了三種角色，健全人、瞎子和啞巴，分別在三個(gè)孤島上面，要通過(guò)共同努力營(yíng)救瞎子和啞巴。這種角色的設(shè)置折射了我們生活和工作中的三種角色，健全人是領(lǐng)導(dǎo)者，啞巴是執(zhí)行者，瞎子是基層較為弱勢(shì)的群體。領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)指揮全場(chǎng)，必須擁有觀察力、決策力和臨場(chǎng)指揮能力等素質(zhì)，啞巴是決策的執(zhí)行者，必須擁有快速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和果斷的執(zhí)行能力等素質(zhì)。瞎子則需充分的信任隊(duì)友，等待救援。在我們的日常生活和工作中也是一樣，三種角色也必須密切配合，才能戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)。

　　2、充分信任隊(duì)友，密切配合。在背摔和孤島求生這兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我充分體驗(yàn)到了信任隊(duì)友，密切配合的重要性。背摔是一個(gè)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的設(shè)計(jì)和組合，危險(xiǎn)系數(shù)并不大，但從高處摔下的隊(duì)友，因?yàn)槲粗目謶趾蛯?duì)安全的擔(dān)的心里障礙才能說(shuō)服自己自主從高處摔下。這就必須絕對(duì)的信任隊(duì)友，才能把自己的人身安全完全交付于他人。而負(fù)責(zé)保護(hù)的其他隊(duì)友則必須密切配合，形成的嚴(yán)密完整的保護(hù)墊，保障隊(duì)友的絕對(duì)安全，不辜負(fù)隊(duì)友的信任。同時(shí)在孤島求生這個(gè)游戲中也同樣體現(xiàn)著信任和密切配合的重要性。瞎子隊(duì)和啞巴隊(duì)因?yàn)樽陨淼恼系K，要獲得營(yíng)救，就必須充分信任珍珠島上的健全人，而三個(gè)孤島上的隊(duì)伍要完成任務(wù)，拯救瞎子隊(duì)和盲人隊(duì)，則需要聽(tīng)從指揮，密切配合，缺一不可，完全依靠團(tuán)隊(duì)的力量共同完成。

　　3、努力提升自己，不做團(tuán)隊(duì)短板。在每一個(gè)拓展游戲中，最終成績(jī)的取得都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。成績(jī)的高低并非取決于團(tuán)隊(duì)中某一個(gè)人的成績(jī)。就像木桶的短板理論。美國(guó)的管理學(xué)家彼得提出了"短板理論"，該理論指出盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的"限制因素"（或稱"短板效應(yīng)"）。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也是這樣，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是一塊木板，木板的長(zhǎng)短高低各有不同，木桶最終的盛水量也就是團(tuán)隊(duì)最終成績(jī)的取得，不是最長(zhǎng)的那塊木板，而是受到最短的那塊木板的影響。因此在日常工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力提升自己，不斷加強(qiáng)自己的那塊木板，不做團(tuán)隊(duì)短板，這樣才能使團(tuán)隊(duì)獲得更好的成績(jī)。

　　二、培訓(xùn)講座，頭腦風(fēng)暴

　　除了白天的訓(xùn)練活動(dòng)，公司還安排了晚上的課程培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們坐在一起學(xué)習(xí)和交流，每個(gè)人都在不斷的思考和提問(wèn)，像一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。董事長(zhǎng)的循循善誘、深入細(xì)微的講話讓我明白，失敗者各自不同，成功者的品質(zhì)卻大致相似。那就是在工作中要主動(dòng)、細(xì)心、專注和踏實(shí)。同時(shí)董事長(zhǎng)也指出了我們工作中存在的不足，遇到偏差不敏感，對(duì)細(xì)節(jié)不重視，不勇于承擔(dān)責(zé)任，在自己的工作范圍內(nèi)充分發(fā)揮自我能力等，這些問(wèn)題都值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶⒁?。同時(shí)規(guī)劃發(fā)展部的張杰部長(zhǎng)和我們部門(mén)吳志平部長(zhǎng)關(guān)于產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和投資經(jīng)營(yíng)方面的專業(yè)講座讓我更系統(tǒng)了的了解和學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展規(guī)劃，運(yùn)作流程和投資經(jīng)營(yíng)方式。吳部長(zhǎng)還在講座中明確了我們投資經(jīng)營(yíng)部的主要工作職責(zé)和2012年得主要工作任務(wù)，讓我對(duì)今后的工作充滿了信心和力量。講座之后同事們的提問(wèn)和討論很是熱烈，大家集思廣益，為公司的發(fā)展出謀劃策。

　　拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但卻讓我們的心靈和意志備受洗禮，讓我們領(lǐng)悟到太多日常生活中無(wú)法感受的人生真諦。在今后的工作和生活中，我們都應(yīng)真正施展出"拓展訓(xùn)練"時(shí)的勇氣和意志，不斷激發(fā)自己的能力，把個(gè)人潛質(zhì)發(fā)揮到最佳，不斷提升自己，不做團(tuán)隊(duì)短板，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。